В работе представлен опыт учителей начальных классов по формированию у младших школьников нравственных понятий на примерах изучения литературных произведений, направленных на воспитание духовно богатого человека.
В статье рассматриваются особенности организации проектной деятельности на уроках родного (русского) языка в начальной школе, способы поиска и получения информации, её анализ и обработка, творческая интерпретация.
